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教育傳媒到校
2021年1月

教育傳媒到校直擊東華三院鄧肇堅小學 - 2021年1月

融合STEM元素、正向教育豐富英語多元學習氛圍　陪伴學生探索未來

東華三院的辦學精神，旨在為社會提供完善及多元化的教育服務，提供一個優良的學習環境，對學生進行「全人教育」。東華三院鄧肇堅小學鍾家明校長將STEM元素和正向教育的觀念配合英語課程教導學生，使同學提升英語能力的同時，亦能保持積極態度，與時並進，裝備自我，為長大後走向世界打好基礎。

We aim at providing students with multi-learning platforms and experiences, thereby further sharpening students’skills in reading, writing, listening and speaking and uplifting students’motivation to learn English. A wide range of English learning activities have been carried out so as to provide students with more opportunities to interact with the peers in English.

投放大量資源　加強電子配套

學校的教育願景是「A Caring, Cheerful School For Students’ Success」，整個教學團隊以關愛先行，與家長、同學共建關愛愉快校園，將這份關愛延伸到學習。為提升學生英語水平，及早裝備面向世界，東華三院董事局指定鄧小為IT Model School模範學校，投放大量資源於電子學習應用，助學校大大提升教學效能。該校致力將資訊科技應用於學與教當中，特地添置平板電腦、機械人等設備，優化STEM 教學及電子學習的配套，在此基礎上配合英語教學。

從閱讀中學習　打好基礎

學校的校本英語課程本身亦充滿了特色，旨在提供多元學習平台，讓同學有不一樣的學習經歷和體驗，從而改善學生聽說讀寫的技巧，增加他們的學習動機。閱讀是其中十分重要的一環，從閱讀中學習能大大擴闊學生的詞彙庫，只要學生能對閱讀產生興趣，配以完善的設備輔助，他們吸收知識和改善英語水平的速度將超乎想像。學校於初小設由外籍英語老師帶領的遊戲課堂（Game lessons），推行校本拼音（Phonics）課程，透過不同的電子學習資源、閱讀平台及小組遊戲學習拼音，提升學生拼讀、拼寫、閱讀及英語會話能力。

眾多電子平台如Raz-kids更會為學生提供各種故事書作閱讀材料，當中包括不少發聲電子書，有助學生自學。鍾校長指出，引入電子學習資源不但有助學校應付眼下疫情，亦是為了讓學生學習於未來社會必須應用的技能，增值自我。

「小小飛機師」　培養卓越人才

鍾校長亦希望，能培養學生懷抱遠大的理想，不僅是升讀英文中學、大學，更能達成自己的夢想。學生學習英文不是為考試學習，而是為喜歡而學習。學校結合STEM及飛行課程，還有不同活動教英文，讓英文成為學生的生活語言，學生是從心底喜歡英文，主動學習。學生不會以操練式學習英語，而是為學生的將來在大學繼續進修，為尋夢想而學習英文。學生能掌握英語，便可擴闊視野，以此作為溝通工具，打開通往世界的一扇窗。因此，該校自2014年，開始推展「小小飛機師計劃」。課程由專業人士教授，當中包括飛行理論及操控、機場設計等專業知識，當中包含大量英語詞彙，不但教授學生航空知識，同時亦提升學生的英語水平和解難能力。

余佩盈副校長補充道：「最初是拔尖課程，後來發展至恆常普及教育，由本校的飛行專家老師譔寫校本飛行課程，教學團隊以初中課本應用的英文辭彙，編寫滲入課程，包括了不少航空術語，愉快地以英語吸收航天科技的嶄新知識。」世界對航天科技人才的需求從未遏止，鍾校長盼望有朝一日，能為社會提供優秀的人才，這便是令從事教育工作者最感欣慰的回報。

跨課程協作　「動手做」學以致用

該校採用跨課程協作模式，將常識、數學科等學習內容加入英語元素，透過多學習領域相互聯繫的主題，讓學生打破科目領域的間隔，靈活運用所學的知識。如以環保為主題，當中學生參與科學實驗，每一個步驟均用英語表達，搜集的也都是英語資料，在這個「動手做」的過程中學以致用，既能學到新知識，又能在過程中避免死記硬背式學英語，真正實踐學以致用。為提升學生在綜合和應用跨學科知識與技能的能力，該校積極營造課堂內課堂外學生參與STREAM 學習的機會，透過各級科學科技實驗日，發展學生好奇的科學頭腦，從小培養同學的創新精神。

多元活動　營造濃厚語境

從生活中學習，使學生在沒有壓力的環境下吸收和運用英語，事半功倍。為達到這個教學目標，需要於校園營造濃厚的語境，有見及此，學校會在英語日籌辦各種遊戲和活動，鼓勵學生參與其中，到了特別節日如萬聖節，學生更可「扮鬼扮馬」，與同輩一起愉快使用英語交談。此外，學校亦鼓勵學生透過劍橋英語考試和TOEFL Junior考試，增值和評估語言能力。

照顧成長需要　實踐全人教育

除了著重學業成績，鍾校長並未忽略學生的身心健康。該校聘有學生輔導主任及社工，共同推行全方位學生輔導服務，配合「全人教育」的理念及訓輔合一精神，策劃整體學生成長支援服務。除了個人及小組輔導，並因

應學生的成長需要，推行多元化的預防及發展性活動，例如校本輔導活動「肇堅小郵差」、「成長的天空」活動、升中適應講座、小一百日宴活動等。學校更鼓勵同學身體力行，積極安排學生走出校園，成立「肇堅義工隊」，讓有興趣做義務工作的同學參加，透過服務學習，深入社區及進行回饋，著重培養學生正面、積極的人生觀，關愛他人的精神，並發展學生潛能，使他們健康地成長。

該校在2018-2020升中派位，結果理想，整體六年級學生獲派首志願的比例高於全港整體的成功率，當中不少同學成功升讀心儀的英文中學。學校派位理想，既肯定教學團隊的付出與努力，亦是學生給予師長的最佳報答。